Les relations école/monde économique

L’Afdet plaide pour un rapprochement entre les mondes de l’école et du monde économique : orientation des jeunes du collège au post-bac,  participation aux épreuves professionnelles des examens (CAP, Bac pro, BTS notamment), conseils auprès des établissements de formation lycées, CFA, interventions de professionnels…

Intervention à l’international de l’Afdet, (conférence au Mexique), présentation du cadre français de la relation école-entreprise : F. Berho/H. Bitz

 

 Conférences – Colloques – Débats  :

 Journées nationales des CET

L’Afdet a de longue date participé à la mise en place des conseillers de l’enseignement technologique. Elle a, en concertation avec la Dgesco, organisé des réunions nationales participant ainsi à l’animation nationale des quelques 4500 CET ; les sections Afdet quant à elles étaient très souvent associées à l’animation locale.

Aujourd’hui, l’Afdet se préoccupe de l’ensemble des dispositifs au cœur des relations école entreprise : Ceé, Clée, ingénieur pour l’école, campus des métiers et des formations…

Les conseillers ont la parole (enquête réalisée auprès des CET)

Evolution de la certification : lire les conclusions

« Quelle place pour les CET dans les dispositifs d’aide à l’orientation, dans l’accompagnement personnalisé, dans l’aide à l’insertion des jeunes ? » : lire la synthèse

« Relations entre les branches professionnelles et les CET » : lire la synthèse

Relations avec les organisations professionnelles , l’information des CET sur la réalité des métiers et sur le secteur d’activité au regard de leurs différentes missions –la prise en compte de l’existence des CET par les organisations professionnelles la place des CET dans les pratiques académiques de la relation Ecole-Entreprise (cf les échos de l’AFDET)

A l’occasion de ces différentes réunions, l’Afdet a éléboré un outil destiné à tous les CET «  la Boîte à outils du CET » et un fascicule « les échos de l’Afdet »

Rencontres :

Le rôle des établissements professionnels et technologiques dans le développement des territoires

Plateforme technologiques, lycées des métiers… Interactions qui existent entre les enseignements professionnels , technologiques et leur environnement territorial.  

Pour en savoir plus, lire l’article publié dans la revue ET n°238  

Les Campus des métiers  et des qualifications vers de nouveaux modes de coopération

Des expériences relatées par 4 académies : Clermont-Ferrand, Nancy-Metz, Nantes et Rouen

Pour en savoir plus, lire l’article publié dans la revue ET n°248

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